4ème Dispositif Réussite : pour reprendre confiance

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Une équipe restreinte de professeurs animée par un binôme d’enseignants, travaillant ensemble pour une meilleure connaissance des élèves.
Ces élèves devront être volontaires pour s’engager dans cette année de transition entre le collège et l’apprentissage d’un métier.
Le tutorat : Pour rétablir le dialogue, le jeune doit se sentir accueilli, reconnu, respecté, et accompagné tout au long de l’année par un interlocuteur privilégié.
Des stages en milieu professionnel qui permettent de découvrir des métiers (de 7 à 12 semaines)
Une organisation du temps en plages horaires de 3 fois 50 minutes leur permet de s’imprégner des consignes, de s’installer dans l’activité, de s’organiser à partir d’un objectif précis.
Une autre façon de travailler à leur rythme propre et des méthodes nouvelles et individualisées
L’outil informatique tient une place de choix dans le dispositif.
Un groupe restreint d’élèves pour une prise en charge de chaque jeune.
L’ouverture sur l’extérieur est essentielle : accueil d’intervenants divers, stages, ateliers extérieurs, exploration de l’environnement socio-économique et culturel. Des ateliers de « découverte professionnelle » auront lieu dans le lycée.

Apprentissage d’un métier par l’apprentissage ou en formation initiale, poursuite en 3ème Prépa Métiers.

Accueillir, dès 14 ans, des élèves en difficulté au collège.
Redonner confiance au jeune en lui montrant qu’il a des valeurs, des capacités et un avenir.
Construire avec lui un parcours personnalisé.

Accompagner le jeune dans l’élaboration d’un projet d’orientation.

Développer son savoir être en vue d’une insertion professionnelle.

Mettre à niveau le jeune dans l’optique de la réalisation de son projet.